Ինչու՞ եք պետք շաքարախտի դպրոց:

Ձեռք բերված գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների վերահսկում

Դաս 5

Դաս 4

Բրոնխիալ ասթմայի սրացում: Ինչպե՞ս վերահսկել հիվանդությունը:

Սարքավորումներ:դասընթացի թեմայով մուլտիմեդիա ներկայացում կամ սլայդեր գերլարային պրոյեկտորին `հնարավորության դեպքում, յուրաքանչյուր լսողի համար տեղեկատվական նյութեր դասի թեմայի վերաբերյալ (« Ասթմայի հսկողության մակարդակները »,« Ասթմայի վերահսկման թեստ »,« Բրոնխիալ ասթմայի վերահսկողությունը պահպանելու գործողությունների պլան »): .

Դասի կառուցվածքը և բովանդակությունը

1. Ներածություն

Դասի նպատակի նկարագրությունը:

2. Տեղեկատվական մաս

2.1. Ասթմայի սրման պատճառները:

2.2. Ինչպե՞ս ճանաչել ասթմայի սրումը:

3. Ակտիվ մաս (հարցեր և պատասխաններ)

4. Տեղեկատվական մաս

Ի՞նչ անել շնչահեղձության հարձակման հետ:

5. Տեղեկատվական մաս

5.1. Ինչպե՞ս վերահսկել ասթմա:

5.2. Ասթմայի ինքնակառավարման ծրագիր:

6. Ակտիվ մասը

Թեստ ՝ ասթմայի վերահսկման համար, արդյունքների քննարկում:

7. Վերջնական մասը

Պատասխաններ հարցերի:

Սարքավորումներ:ինքնազննման օրագրեր:

Դասի կառուցվածքը և բովանդակությունը

1. Ուսուցում ուսանողների կողմից վերապատրաստման ցիկլի ընթացքում տանը և աշխատանքի ընթացքում իրականացվող վերացման դեպքերի վերաբերյալ

2. Յուրաքանչյուր ունկնդրի կողմից ինհալացիոն տեխնիկայի անհատական ​​հեղուկացմամբ (աերոզոլ կամ չափիչ) հմտությունների ցուցադրում և համախմբում

3. Ուսանողների կողմից գագաթային հոսքի մեթոդի ցուցադրում

4. Ավարտված գագաթնակետային սխեմաների օրագրերի և ինքնազսպման ծրագրերի ներկայացում

5. Դպրոցում դասընթացների ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքների մակարդակի մոնիտորինգ

6. Դպրոցում կազմակերպության կազմակերպման և կրթության որակի գնահատական